“你虽然参加了上一次的讨论学习，但综合学习和笔记情况，按规定得减去2分？”

　　“我服从积分制管理，抓紧整改，争取下次不被扣分！”

　　近日，在泸州市龙马潭区纪委监委宣传部办公室，全员培训积分竞赛第一学习小组组长易俪正与组员魏柯建核对积分。原来，该组在6月中旬组织的一次讨论学习活动中，魏柯建因临时接听几个工作电话，导致参与学习研讨断断续续，笔记也简略并略显潦草，按“全员培训积分竞赛”方案，得扣减基础分值。

　　 

　　龙马潭区纪委监委第一学习小组部分干部正在学习研讨。（曾永强 摄）

　　为了破解干部教育、干部培训“只听不说、只看不写、训而不思、学而不用”的难题，提升干部教育、干部培训质效，今年5月起，该区纪委监委引入“全员培训积分竞赛”这种激励性、差异性考核管理措施。

　　其中，第一、第二学习小组为年轻干部教育培训实验平台，由非领导职务年轻干部担任组长，在完成学习任务的同时，培养锻炼年轻干部综合能力，探索年轻干部培育新思路。第三、第四学习小组为党性教育示范平台，由所在党支部书记或党支部工作负责人担任组长，既要完成固定学习任务，还要突出党性教育特色，发挥示范引领作用。第五学习小组为深化纪检监察干部教育管理实践平台，由区直机关纪工委书记任组长，在教育培训中探索区属企业纪检监察机构、区级部门内设纪检监察机构及区级部门机关纪委教育管理新模式。

　　“这种量化比学的模式，有效提升纪检监察干部‘比学赶超’的内生动力。”龙马潭区纪委监委组织部部长陈煊介绍，“全员培训积分竞赛”分个人、小组两类积分，对照到课率、课堂表现、考试测试成绩、课堂纪律和跟案实训现实表现等情况，分列3类10项加扣分规则，实行个人、学习小组积分统核排名。

　　个人积分排名、小组积分排名情况为干部培养管理机制的科学性和实践性提供基础数据，在保持积分标准统一的情况下，充分尊重学习小组群体的主体特征和需求，为每个学习小组提供通识性培训内容和个性化学习素材，有效打造颇具个性特色的“三个特色平台”。

　　在“全员培训积分竞赛”中，各学习小组既做好规定动作也做实拓展延伸。龙马潭区直机关纪工委书记、第五学习小组组长罗雪燕借助区直机关工委干训平台，利用区直部门机关党组织书记、纪委书记集中培训契机，设计纪检监察教育课程，邀请省纪委监委业务骨干授课辅导，为区级部门机关纪委书记“全员培训积分竞赛”创设新渠道。

　　截至目前，龙马潭区纪委监委围绕“全员培训积分竞赛”开设精品课程8类13场，开展送课上门4次，在区纪委监委微信公众号开辟学习专区，外请专家授课4次，组织集体学习7次，配套开展考试测试5次，集中培训500余人次。（作者：王荣 曾永强 魏柯建）

原文链接：http://www.scjc.gov.cn/scjc/jyyf/2023/11/8/de29cfec116d4c15917f6bb65da4fedf.shtml
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