“学校厨房灶台、墙壁上的油污洗掉了，营养餐的菜比原来丰富一些，学校寝室的门窗也已经维修更换好……”近日，达州市大竹县安吉小学家长刘忠英，向前来监督回访的大竹县纪委监委派驻县教科局纪检监察组组长李声兵说道。

　　大竹县纪委监委驻县教科局纪检监察组向学校负责人反馈校园安全工作监督检查情况（何苗  摄）

　　2020年7月以来，大竹县纪委监委聚焦教育领域群众关心的学校安全、规范办学、教育质量等方面问题，统筹县教科局专业力量，开展蹲点监督，打通联系服务群众“最后一公里”，将执纪监督延伸至基层一线“神经末梢”，有效推动派驻监督高质量发展。

　　蹲点监督什么？针对薄弱环节查找问题

　　蹲点监督前，大竹县纪委监委驻县教科局纪检监察组针对当前学校管理可能存在的薄弱环节，梳理出疫情防控、校园安保、学生心理疏导、教育“四乱”等方面的问题清单，采取“一事一派”方式派出蹲点监督组。

　　“如果遇到不明身份的外来人员要强行进入校园，你作为保安应该怎么办？”

　　“你校建立了心理咨询室后帮助了多少学生解决心理障碍？”

　　……

　　蹲点监督组不打招呼蹲点入驻，对照问题清单，采取随机走访家长、座谈交流、查阅资料等方式，查找被监督学校存在的问题，并督促整改落实。截至目前，开展“教育四乱”整治、校园“五防”工作、履行党风廉政建设主体责任情况等方面的监督检查学校74所，发现7个方面问题143个。

　　蹲点发现问题怎么办？点对点发函督促整改

　　“为进一步规范办学行为，请你校在全校开展为期一周的‘教育四乱’自查自纠工作。”

　　“请你校进一步强化服务师生的意识，针对蹲点监督反馈的校园后勤管理方面问题，于10日内逐一整改到位。”

　　……

　　一张张带有具体要求的《工作督办函》发往相关学校，督促管理责任落实。

　　驻县教科局纪检监察组根据蹲点监督情况，紧盯重点事、重点问题，以“发点球”的形式，做深做实做细再监督，对问题不重视、整改不到位的学校发出《工作督办函》，督促相关学校将问题整改落到实处。截至目前，发出督办函57份，督促整改问题103个，提醒谈话12人次，精准消除被监督学校“病灶”。

　　怎么抓巩固防反弹？惩防结合提升监督效果

　　“这次政治学习，结合事例讲党的教育方针、法律法规，让我真正明白了‘学深悟透’，弄明白了人生的‘经济账’，对今后的工作也更有底了……”大竹县第三小学教师郭小辉在假期政治学习结束后谈道。

　　驻县教科局纪检监察组针对教师违规补课、学生心理教育缺失等难点问题，督促被监督学校组织教师进行政治学习，纠正思想认识存在的误区，为问题得到彻底整改打下坚实基础。

　　同时，坚持惩防结合、标本兼治，对蹲点监督发现的突出问题按程序移交上报，跟踪处理结果，并督促被监督学校完善相关管理制度。对群众反映问题较多的学校杀“回马枪”，再次随机蹲点监督，防止问题整改后反弹回潮。

　　“靠文来文往，缺乏‘零距离’的深入监督，很难了解到真实可信的信息；只有化被动为主动，对问题突出的单位实行全方位的‘体检’，才能破解监督不准的问题。”大竹县委常委、县纪委书记、县监委主任王新亭介绍道。（作者：张奎）

　　编辑人员：马杨佳