在教育系统全面开展法治教育，是全民学法守法的重要一环。教育部近日印发《全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021—2025年）》提出，要强化对学生法治意识和法治精神的培育，适当增加法治知识在中考、高考中的内容占比。中高考增加对法治知识的考察内容，有利于督促引导学校和教师全力做好法治教育。

　　将法律知识有机融入青少年教育的各个阶段，能够提升学生的法律素养，教育其行使公民权利、履行法定义务，逐步学会运用法律武器捍卫自身权益，有助于学生的长远发展。比如，在遭遇校园欺凌或受到教师过度体罚后，学生能意识到个人权利正遭受侵害，敢于鼓起勇气寻求化解冲突矛盾、制止非法侵害的正确办法，及时避免伤害，维护自身权益。

　　开展法治教育活动，能够为教育系统营造良好的法治氛围，提升教育系统的依法治理能力。教育管理者能够强化法治意识，坚持依法行政，减少教育违法违规现象的产生。广大教师向学生讲解法治知识，也能增强个人体悟，以法治思维指导教学活动，树立良好的师德典范。

　　在具体教学中，应保持法治教育课程的连贯和常态化，保证基本课时的充足并关注课程质量，把每一节课上扎实；同时，应遵循青少年身心发展规律，根据其现实生活阅历，有侧重地选取精当案例，以案释法，生动直观地呈现法治细节，而非空洞地宣讲说教。

原文链接：http://www.qinfeng.gov.cn/info/1874/164156.htm
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